26考研|北大新媒体研究院新闻与传播硕士考研参考书【盛世清北】

考研不是一天两天可以完成的事，也不是一两个月可以达到的，而且咱们考生面对的还是北京大学，这个中国顶尖学府，所以更要脚踏实地，不要妄图走所谓的“捷径”。在这里，盛世清北提醒大家：想要考上北大新媒体研究院的新闻与传播硕士，重要的是基础知识掌握是否扎实、能否将所学灵活运用，而不是投机取巧，不能轻信押题，压中或者压不中，这个结果只能自己承担。

参考书

334新闻与传播专业综合能力：

郭庆光：《传播学教程》（第二版）中国人民大学出版社 2011年

内容简介

该书是教育部“九五”国家级重点教材，主要运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，运用辩证唯物论和历史唯物论原理，阐释人类社会的信息传播现象。它注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播以及国际传播与全球传播领域中的主要理论问题进行较为全面的阐述、分析和梳理，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。其中，论述的重点是大众传播。

内容特色

系统性：该书内容全面，结构严谨，为读者提供了一个清晰、完整的传播学知识体系。从传播学的基本概念、研究对象到各种传播类型、传播效果，再到传播学研究方法和主要学派，都进行了详细的阐述和分析。

理论性：该书注重理论的系统性和深度，不仅介绍了传播学的基本理论框架，还对各个领域的理论问题进行了深入的探讨和分析。这使得读者能够深入理解传播学的本质和规律。

实践性：该书在阐述理论的同时，也注重结合实践进行分析。通过引用大量的实际案例和数据，使读者能够更好地理解理论在实际中的应用，从而增强读者的实践能力和解决问题的能力。

施拉姆：《传播学概论》（第二版）中国人民大学出版社 2010年

内容简介：

传播的基础：论述了传播的历史，如语言、文字的产生，大众媒介的发展等；还探讨了传播的功能，包括人类传播的心理学解读以及传播的社会功能和对个人的功能等。

传播的过程与要素：分析了传播过程中信息的性质，强调传播关系的双向性以及传播契约的存在；阐述了传播符号的性质，包括非语言符号等；还讲解了传播代码，如语言符号和代码及沃夫・萨皮尔假设等，以及传播途径的型式和选择公式。

传播的媒介与渠道：介绍了大众媒介与个人渠道相关理论，如两级传播论等；分析了大众媒介的结构、功能、财源以及延伸的知识产业；也提到了不同人对媒介的选择和使用差异。

传播的主体与控制：研究了发送者、接收者与挑选过程，如新闻的选择等；探讨了社会控制与大众传播的关系，包括有关控制的实际问题等。

传播的效果：详细介绍并批评了七种传播效果模型，分别是魔弹论模型、有限传播论模型、使用与满足论模型、采用 — 扩散论模型、说服论模型（含亚里士多德模型、卡特赖特模型和霍夫兰模型）、一致论模型和信息论模型。

信息革命：在书的末尾谈到了信息革命，指出新时代的标志是新传播技术的爆炸，传播学这一新兴学科也将迎来前所未有的机遇和挑战。

内容特色

系统性与整合性：施拉姆在前人传播研究的基础上，将许多与传播学有关的学科和理论进行整合，如吸收了新闻学、政治学、心理学、社会学以及自然科学中的信息论、控制论和系统论等的概念和成果，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，构建起传播学的骨架，使传播学成为一门独立的学科。

深入浅出与生动性：施拉姆曾是讲授英文写作的教师，善写明晰而生动的文字。书中用诙谐的语言、生动的案例和故事来讲述抽象的传播理论和概念，使读者更容易理解和接受，如通过讲述胡安和老师的故事来说明传播中符号使用的问题，以及用流行歌手凯特・史密斯的案例分析广告的传播效果。

李彬：《传播学引论》（第三版）高等教育出版社 2013年

内容简介

《全媒体时代新闻传播学系列教材:传播学引论(第3版)》第一版与第二版已经畅销二十年，第三版又在大幅度修订的基础上进一步完善，以古今中外的丰富案例和引人入胜的娓娓笔调，系统讲解传播学的历史沿革、学术思想、经典研究，并融会中国视角与中国风格，取精用弘，深入浅出，是一本不可多得的权威著作。

内容特色

该书在介绍传播学理论时，特别注重融入中国视角和中国特色。作者通过分析和解读中国传播学的发展历程和现状，使读者能够更深入地了解中国传播学的特点和趋势。这种中国化的视角，有助于读者更好地把握中国传播学的精髓和实质。

邵培仁：《传播学》（第三版）高等教育出版社 2015年

内容简介

全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理论和基本观点，展示了世界传播学的学术前沿成果，也有中国传播学界和作者的最新思考。

内容特色

邵培仁在传播学研究中开辟了多个新的研究领域，如媒介地理学、媒介生态学等，在《传播学》中可能也会体现出这些跨学科的研究成果和视角，将传播学与地理学、生态学等学科相结合，拓展了传播学的研究范畴和思路。

赛佛林：《传播学理论：起源、方法及应用》中国传媒大学出版社 2006年

内容简介

本书是较早引进中国的介绍传播理论的经典性译著，由美国著名传播学者沃纳.J.赛佛林（Werner J.Severin）博士与小詹姆土·W.卡德博士（James WTankard，Jr）合著，国内著名传播学者郭镇之主译。

内容特色

对各种传播学理论进行了深入解读，不仅介绍理论的基本内容，还分析其背后的原理、假设以及局限性，如对认知一致性理论、说服理论等的阐述，帮助读者深入理解理论内涵，培养批判性思维能力。

融合多学科知识：融合了社会学、心理学、政治学、语言学等多学科的知识和研究成果，拓宽了传播学的研究视野和理论广度，使读者能够从不同角度理解传播现象和传播行为。

440新闻与传播专业基础：

袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》中国广播电视出版社 2004年

内容简介

《中国新闻事业史教程》(修订本)中有大量的古今史实，包括：中国古代的新闻事业、中国近代报业的产生与初步发展、国人办报历史的开端与维新派的办报活动、辛亥革命前后的新闻事业、五四时期的新闻事业等内容。

内容特色

该书时间跨度大，从中国古代的新闻事业讲起，一直延续到社会主义现代化建设新时期的新闻事业，涵盖了整个中国新闻事业的发展历程。内容方面，它不仅介绍了各个时期的新闻传播活动、报刊业的发展状况，还深入剖析了新闻传播与社会变革、政治经济等方面的紧密联系。

李磊：《外国新闻史教程》（第2版）中国传媒大学出版社 2008年

内容简介

本书深度使用宏观的比较对世界范围内封建社会、资本主义社会和社会主义社会三种社会形态中的各国新闻传播事业模式进行叙述与分析。重点对西方各国集权主义时代、资本主义时代的新闻传播事业进行了深度分析和横向比较，其目的是尽量凸现不同国家新闻传播事业之特点，对其进行较为准确的把握，以期对我们今天社会主义新闻传播事业的建设与发展工作有所启示。

内容特色

该书深度使用宏观比较的方法，对世界范围内封建社会、资本主义社会和社会主义社会三种社会形态中的各国新闻传播事业模式进行叙述与分析。重点对西方各国集权主义时代、资本主义时代的新闻传播事业进行了深度分析和横向比较，目的是尽量凸现不同国家新闻传播事业之特点，对其进行较为准确的把握。

雷跃捷：《新闻理论》中国传媒大学出版社 1997年

内容简介

《新闻理论》主要内容简介：原始社会的信息传播活动、中国封建社会的报纸、资本主义的萌芽与现代新闻事业的诞生、两种新闻起源观之批评、当代中国的广播电视等。

内容特色

该书不仅注重新闻理论的阐述，还通过引入丰富的实践案例，将理论与实际相结合。这种理论与实践相结合的方式，使读者能够更深入地理解新闻理论在实际中的应用，并提升其实践能力和解决问题的能力。

何梓华：《新闻理论教程》（修订版）高等教育出版社 2008年

内容简介

本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面论述了新闻学的基本原理,客观评析了西方新闻理论,并结合实际深入阐述了我国社会主义新闻事业的指导方针、工作原则和工作方法。

内容特色

该书对西方新闻理论进行了客观、深入的评析。它详细介绍了集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论等西方新闻理论的主要流派，并对其进行了批判性的思考。这种对西方新闻理论的全面介绍和深入评析，有助于读者更全面地了解新闻理论的多元性和复杂性。

雷跃捷：《媒介批评》北京大学出版社 2007年

内容简介

内本书运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，借鉴法兰克福学派的“社会批判理论”和英国“当代文化研究”的批评成果，从东方和西方、历史和现实的维度，开展对媒介批评的研究。研究重点是媒介批评理论的学术背景和思想资源，揭示20世纪以来引领国际学术思潮的学说流派对现代传媒批判理论的影响，并通过研究中外媒介批评的实践，总结和分析其经验教训，其目的是为建设有中国特色社会主义媒介批评理论，提供理论支持和实践依据。

内容特色

该书不仅深入剖析了中国媒介批评的历史和现状，还广泛借鉴了国外媒介批评的实践经验。通过对比国内外媒介批评的实践，总结了其经验教训，为建设有中国特色社会主义媒介批评理论提供了理论支持和实践依据。这种国内外媒介批评实践的对比研究，有助于读者更全面地了解媒介批评的全球视野和本土特色。

梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）中国广播电视出版社 2008年

内容简介

新闻采访学，是新闻学中一门重要的、相对独立的学科。它是研究新闻记者怎样才能认识客观事物，采掘新闻事实，并获取新闻的基本原理、基本规律和基本方法与技巧的应用学科。

内容特色

《现代新闻采访学教程》在阐述新闻采访理论的同时，注重结合实践进行分析。书中通过引入大量的实际案例，将理论与实际相结合，使读者能够更好地理解新闻采访理论在实际中的应用。这种理论与实践相结合的方式，有助于提升读者的实践能力和解决问题的能力。

刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》中国人民大学出版社 2002年

谭云明：《新闻编辑学》华中科技出版社 2016年

王振业：《新闻评论写作教程》中国广播电视出版社 2009年

内容简介

《新闻评论写作教程》（原名《新闻评论写作》）正是在这一背景下，为适应专业教学需要而编写和反复修订的。作为教材和入门读物，它力求以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，结合评论工作实践，着重从体裁的角度阐述新闻评论写作的基础理论和知识，引出规律性认识，并为初学者练习写作提供一般的指导。

内容特色

该书作为教材和入门读物，力求以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，结合评论工作实践，着重从体裁的角度阐述新闻评论写作的基础理论和知识。它不仅介绍了新闻评论的基本概念和特点，还通过具体的案例和实践分析，将理论与实际紧密结合，使读者能够更好地理解和掌握新闻评论写作的技巧和方法。

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需要说的是，考清北竞争大，压力大，没方法，难以坚持。盛世清北-清北考研集训营，为清北考研学子量身打造，有清北先行营、清北强基营、清北暑期突破营、清北实战营、清北冲刺营，更有清北清北半年营和清北全年营可选择，清北学长领学，班主任全程督学，补盲区强技巧，专项技能拔高，学员遍布清华北大各主干院系，专攻清北。