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清华学长说:考研注意这几点

作者:创始人 日期:2019-12-12 人气:87

1.学习与身心健康:每当面临考试,可能许多考生就会一头扎在学习上,完全忘记身心健康的重要性。作为过来人,笔者和许多同命鸟都经历了考研最后阶段的学习效率下降,反应迟钝,运算速度慢,大脑学不进去,选择题正确项要分析半天才能分辨出来的痛苦。身心健康是互相关联、互相依存的,比如身体虚弱时,心理上也会很脆弱,更加容易产生恐惧、烦燥等等不良情绪,容易怯场;身体精力充沛时,心理上会很乐观,能保持良好的学习情绪,学习兴趣浓厚,专一于学习,能临危不惧,在难题面前保持方寸不乱。心理也作用于身体,同样影响学习和考试。因此在紧张的学习之余,要坚持锻炼身体,如每天跑步。也要学习培养稳定、不为困苦动摇的心理状态,比如假想自己名落孙山、假想自己在考场上遇到难题。我们可以看到学习与身心健康这一对矛盾虽然互相占用时间,但是也相辅相成,包括身与心也是相辅相成的。当然这一对矛盾的平衡与时间分割,需要考虑自己的身心健康程度以及复习时间长短等等情况。

2.放松与紧张:一张一弛,文武之道,无论是在平时养兵千日的复习备考中,还是用兵一时的考场上,都要注意此道。平时要在紧张学习之余进行一定的放松,便于身体的恢复。长期的疲劳会造成亚健康状态,而且学习持续时间太长学习效率也会下降。但是也不是说采取懒散的学习方式,这样难以提高效率和解题速度,也难于锻炼大脑。研究也表明,适度的紧张可以提高效率。

3.畏惧与信心:有人说,要时时保持一种必胜的心态,这会作用于潜意识,使人走向成功。本人也认为,信心非常必要。解题时没有信心会使人思路很难展开,并且这种烦恼也干扰解题。复习过程中没有信心,会使人精神萎靡不振,计划安排无底。但是笔者认为保持一定的畏惧心态更加重要。平时适度的畏惧会使人感受到压力,发奋图强;考试时畏惧会使人保持谨慎心态,减少错误,但是也会降低解题速度。根据一些长期改卷的老师的经验,考研中数学很多考生不是不会做而是计算粗枝大叶等方面出现错误。英语的阅读中不注意其中的字眼也很容易中陷阱。

4.专业课与公共课:在考研各门课程中,时间分配也是一个问题。一般而言,公共课程需要投入绝大多数时间,因为专业课是学校自己命题,而且还有相关的辅导班。公共课程一直有很大的难度很大一部分考生都是因为公共课的单科分数线而使备考的努力付诸东流。专业课每个学校有自己命题的风格,因此需要研究历年考试题以及向该学校的同学特别是研究生打听信息。

5.成功与失败:虽然说平时模拟考试的成败会反映自己的能力,也可以预兆考试的成绩,但是在考场上往往会出现意外。根据自己和许多人的经验,一般平时在考试中名列前茅的往往在考场上不能发挥好。或许是由于骄傲的缘故,因此有必要培养胜不骄,败不馁的心态。还有感觉考试很好的往往结果却很差,反之亦然。因此,无论是考试前感觉不佳,还是考试前几门课程令人心绝,都要坚持上考场,坚持考完。有的考生就是因为没有坚持考完,后来发觉别人比自己还要糟糕,但是无可挽回失误。

6.针对(考试)性与系统性、全面性:考研中命题往往有自己独特的命题思路与形式,也是为了保持一定的标准与风格,因而有很强的惯性、继承延续性。比如政治往往与时事结合紧密。数学每一年的题目都有很强的对应性,比如第一题考什么,第二题考什么。看一下历年考试题就会发现规律。每年都有一些同一类型的题,而且还经常重复几年以前的考试题。对于专业课的试题,由于大多是学校自己命题。比如英语考研试题和四六级明显各有滋味,各有自己的侧重点。如果用四六级的方法对付考研,就想瞄偏了靶子,收效不大。有很多四六级考试非常优秀的学生却栽在考研上,反面的例子也有,四级不过却考研英语考出非常高的分数。考研英语阅读选项非常模糊,干扰项和正确项要分析半天才能分辨出来,而且如何判断正确答案可以研究往年的试题。因此仔细分析品味历年考试题有很大必要,在分析中要寻找那些地方沿袭往年的固定的思路。有一些考六级很优秀的学生对研究生英语入学考试掉以轻心,忽视进行针对性的训练,结果英勇就义在英语考场上。英语选择题的答案也存在一定规律,有心人不难发现。在复习时注意保持一定的针对性,进行复习和考场模拟时也要用和考研题相仿的复习指导资料和试题才能起到最大的效果。同时不能完全寄希望于押题,要全面复习、全面理解。如果每天象打游击战一样,没有系统性,支离破碎的复习,就很难从真正提高能力,比如做数学题,只是死记硬背与进行题海战术,做完一千题,还有第一千零一题。对于时间充分的考生应当注意系统性、全面性,即使考试不考那一点,但是对于复习、应付其它内容仍然有意义。如果没有时间,就应当重视针对性。当前有一些辅导资料包括一些很有名的资料无针对性、偏且难,望有志于考研的各位研究历年真题,善自识别,不要将时间荒废在过于偏和难且没有针对性的题目上。其中口碑好的资料也的确有它们的长处,并且能提高阅读和解题能力等等,这需要根据各人情况合理取舍。

7.竞争与合作:现在对于很多考生而言,最大的威胁不是共同考研的人,而是国家规定的分数线。因此不要将同时复习的同学当对手而应当将他们当作战友,许多心胸狭窄的人宁愿自己考不好也要干扰别人,这是不可取的。在考研中,几个志同道合的同学在一起共同复习,互相交流经验教训,切磋解题方法。即使为别人答疑自己也可以从中间学习不少东西。有人曾经在介绍经验时,提供这样的馊主意,死缠住成绩好的战友,本人认为是不可取的。死缠别人会引起别人的反感,也很难得到应有的帮助,就象有人失水,好心去救他,他却在紧张中缠住救星,结果双双堕水。如果有比自己成绩好的,可以由他出智,自己出财或力,这样互相帮助,共同进步。

8.能力训练与死记硬背:除每一门课程的能力外,还有更加深入、作用更广泛的能力,如记忆力、理解能力、思维能力、反应速度。根本能力:眼睛的反应速度,用尽所有办法,如武术中的训练眼神的方法。只要多思考,自然会自己领悟到一些提高智力、记忆力、思维能力的方法,如采用在没有多少印象的情况下回忆的方法可以极大地增强记忆力,以至于对童年往事历历在目,几天之内的事非常清晰。特殊的思维能力的训练对我写论文很有帮助。能力的提高是非常难得的,但是死记硬背或题海战术却能快速提高应试能力,因此要选择最优的接合点。

9.学习与环境:在学习之余,要创造良好的学习、考试、录取的环境,比如处理好人际关系,防止别人的恶意干扰。要交结品质好的朋友。在录取方面,考好固然重要,但是对于许多学校,事先与导师联系非常重要,可以说是关系起决定性的作用。考生最好对导师进行一番暗访,选择道德品质优良的导师。

10.计划与实施:考研的计划非常重要,前一段时间打基础,中期深化和训练,后期冲刺、加强模拟训练。每一天也要有计划,不同时间记忆有不同的效果。阅读听力要每天坚持。要将每一门课程进行合理的安排。不同的复习阶段应有不同的安排。单词的记忆可以根据记忆曲线安排记忆,有一些词汇书已经根据这一曲线安排好了单词的记忆方案。有了计划就需要好好地实施,并且根据实施的效果来调整计划。计划过多,往往无法实施,或者到了最后冲刺阶段感觉时间非常紧迫。计划要留余地,考虑到各种意外的干扰与障碍,因为事非经过不知难。

11.策略与实力:虽然本文中提到许多策略,但是在实际中不必应用太多,因为许多会带来其它的麻烦。不必绞尽脑汁地想太多策略,没有实力一切是空谈。本文中提到的许多策略是别人的经验结晶,因此考生需要消化吸收才能驾驭自如。应当注意,不要时时刻刻想着策略问题而过多地分散注意力、占用考研的精力和时间。

12.满足与上进:最后一点是针对那些难于考取的考生而言的,世间有很多人埋怨自己不成功、不得志,包括一些很成功、很令人羡慕的人。其实是因为生在福中不知福。不要总是和成功的人比较,要知道,世间还有许多比自己更加不如的人,至少自己有本科或专科的学历。如果有良好的心态,满足与上进并不构成矛盾,考试尽力而为,考不取也要泰然处之,不必怨天尤人,就当古人所言:谋事在人,成事在天。就算研究生也会有自己的不如意的地方,比如本人,虽然在许多同学从表面上看来考试、学术方面较成功,但是实际上仍然是处处碰壁。每一个人都考上研究生是不可能的,即便每一个人都考上研究生,研究生也没有高高在上的优势了。再说条条大道通罗马,只要有才华,处处都可以施展自己,没有才华,处处都是不自在,与有才华的人在一起反而显得更加低人一等,何必千军万马涌向考研独木桥。

最后需要说明的是,文章中的有一些看法仅仅是本人的门缝之见,仅供参考,还有一些看法是总结他人的方法和比较普遍的看法。人各有异,各人有各人的看法,本文这些观点未必正确,即使正确也未必适合每一个人文章望广大的研友根据自己的实情(性格、习惯、环境、经济条件等等)来决定去其糟粕,取其精华,取得最优的复习效果和考试成绩。也希望经历过考试的同学提出批评、指正错误、奉献出更好的复习应试方法。由于时间紧张、篇幅有限,本文中割舍了部分内容。在后续的文章中将与大家再探讨数学、英语的复习方法,记忆、思维等等经验,本文无法总结的一些零散的体会以及对考研命题的建议。同时也希望本文能起到启迪和抛砖引玉的作用,启发考研人多多思考如何把握平衡的原则,发现更多的矛盾的存在并且合理把握,从别人和自己的种种考试经历中吸取经验教训,学会想尽一切办法提高学习能力和考试成绩。


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