前言

北京大学汉语国际教育硕士专业历年竞争激烈，但考上北京大学无疑将是人生跨越。盛世清北十年来为帮助考生复习，编辑整理汇总该专业信息，供报此专业的同学参考。

一、院系及专业内部情况分析

院系实力分析

北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，语言学及应用语言学、国际中文教育纳入了北京大学“双一流”学科建设，近年来在信息化建设和线上教学方面发挥着引领作用。学院现有汉语与应用、习得与测试、课程与教师发展、文化与跨文化交际四个研究室。学院现有各类人员共107人：在职教师51人，其中老体制教研系列37人（教授8人，副教授25人，讲师4人），新体制教研系列10人（长聘副教授4人，预聘副教授1人，助理教授5人），新体制教学系列4人（教授2人，副教授1人，讲师1人）；另有博士后2人；院聘合同制语言讲师5人，国际中文教育专职教师5人，行政教辅人员9人（其中劳动合同制人员5人）；离退休人员35人。学院每年招收30余名中外汉语国际教育专业硕士生、10余名中外博士生，中外硕、博士在校生总数为150余人。

专业介绍

汉语国际教育硕士是指获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力的人。

为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。

就业情况

汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

就业方向：对外汉语教师志愿者、高校、国际学校、  对外汉语培训机构、外企或者银行、开设有国际文化学院的学校、公立学校、申请出国做志愿者或者公派教师等。

二、专业复习规划指导

说在前头

北京大学是全国顶尖名校，备考北京大学汉语国际教育硕士专业，在对自己有信心的同时，也要做好充分的备考攻略，有准备的人更容易把握住机会，一定要坚定备考的信念。盛世清北致力帮助备考清北的学子，是备考路上的益友，助力大家乘风前行。

考试科目

盛世清北老师解读：

北大对外汉语教育学院汉语国际教育硕士专业不区分研究方向；

四门科目分为两门公共课，考研英语和考研政治各100分，两门专业课各150分，总分500分；专业课分数占到了300分，同学们一定要重视专业课的重要作用。

23年北大汉语国际教育硕士计划招收24人，其中推免7人，统考名额为17人。

参考书

354汉语基础

《现代汉语》 黄伯荣、廖序东 高等教育出版社 增订六版

《现代汉语》 北京大学中文系现代汉语教研室 商务印书局 增订本

《现代汉语》 胡裕树 上海教育出版社 重订本

《现代汉语通论》 邵敬敏 上海教育出版社 第三版

《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵著王洪君、李娟修订 北京大学出版社 修订

《古代汉语》（第1-2册） 王力著 中华书局 校订重排本

445汉语国际教育基础

《中国文化要略》 程裕祯 外语教学与研究出版社 第4版

《中国文学史》 游国恩 人民文学出版社 增订本

《外国文化史》 孟昭毅、曾艳兵 北京大学出版社 重订本

《世界文化通论》 马树德 商务印书局 2010年版

《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵著 王洪君、李娟修订 北京大学出版社 修订

《古代汉语》（第1-4册） 王力著 中华书局 校订重排本

《实用对外汉语教学法》 徐子亮、吴仁甫 北京大学出版社 第三版

《对外汉语教育学引论》 刘珣 北京语言大学出版社 2000年版

考情分析

解读：

经近几年的历年真题及招生目录分析，盛世清北老师得出如下结论：

汉语国际教育硕士专业课历年考试难度大，考题较为灵活，与社会热点关联更深。同时，也关注考生的知识面。

报考北大也需要有扎实的基础，并非通过所谓的押题和划重点就能考上的。

3、北大汉语国际教育硕士考试题目以客观题为主，需要大量知识积累。

历年分数线

解读：

根据近3年分数线及复试情况，盛世清北老师分析如下：

近三年来，各科目分数线趋于平稳状态，而总分数线存在波动，且2020年分数线最高，之后分数逐年降低；意味着难度在逐步增加，应更加重视专业课的复习，要早复习，避免走弯路。

三年中，复试的最低分是356分，最高分是411分，也就是说我们努力考分在356-411之间很有机会进入复试的。

（3）录取人数2020年是17人，2021年是17人，2022年仍为17，说明招生人数稳定，考生们要抓住这个机会。

（4）汉语国际教育硕士的复试录取比例较大，复试会淘汰一部分，要非常重视复试；

考点梳理

354汉语基础

汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。

(一)汉语语言学基础知识

汉语语言学基础知识部分测试以下内容：

1.语言学基础

2.汉语概况

3.现代汉语语音

4.现代汉语词汇

5.现代汉语语法

6.汉字

7.古代汉语

(二)汉语应用能力

汉语应用能力考试测试以下内容：

1. 辨音和标音能力

2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范

3. 词汇、语法规范

4. 文言文阅读理解

(三)汉语语言分析

汉语语言分析考试测试以下内容：

1.语音分析

2.词义分析

3.语法分析

445汉语国际教育基础

考点1：中国地理历史

1.中国文化所处的地域环境特点

（1）内陆辽阔，空间巨大

这是中国文化亘古独立、长生不灭的根本原因。

（2）地形复杂，气候多样

①四大高原：青藏高原（“世界屋脊”，黄河、长江、澜沧江的发源地）、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

②四大盆地：塔里木盆地（面积最大）、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地（被誉为“紫色盆地”）。

③四大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原。

（3）山河壮丽，景色秀美

2.黄河

黄河是中国的第二条大河，发源于巴颜喀拉山，是中华民族的摇篮。黄河流域是远古先民最早栖息繁衍的地带，是华夏文明最早发祥的地带。中国的“七大古都”（西安、洛阳、开封、安阳、北京、南京、杭州）有五个位于黄河流域。

3.长江

长江是我国最长的河流，发源于青海省唐古拉山，被誉为“中华文明的第二个哺育区”。

4.中国疆域面积

中国地处亚洲大陆的东部，总面积960万平方公里。最东端位于黑龙江与乌苏里江的汇合

口，向西一直伸入亚洲大陆的腹地，最南端位于南海中的曾母暗沙，最北止于东北漠河县的黑龙江江心。

5..氏族社会

（1）前期是母系氏族社会。以广泛分布在黄河流域的“仰韶文化”为代表，“仰韶文化”又称为“彩陶文化”。

（2）后期是父系氏族社会。其文化遗址广泛分布在黄河流域和长江流域。具有代表性的是最早发现于山东省章丘市龙山镇的“龙山文化”。龙山文化又称为“黑陶文化”。

6.“四大区域”说

（1）黄河流域文化区

区域内有“裴李岗文化”（河南新郑市）、“仰韶文化”（河南渑池县）、“大汶口文化”（山东泰安市）、“龙山文化”（山东章丘市）、“马家窑文化”（甘肃临洮县）、“齐家文化”（甘肃政和县）、“二里头文化”（河南偃师市），其时代与夏代吻合，已被认定就是夏文化，二里头遗址是迄今可确认的中国最早的王朝都城遗址。

（2）长江流域文化区

区域内有“河姆渡文化”（浙江余姚市）、“马家浜文化”（浙江嘉兴市）、“良渚文化”（浙江余杭市）、“屈家岭文化”（湖北京山县）。

（3）珠江流域文化区

文化遗址有“石峡遗址”（广东韶关市），距今已有四五千年。

（4）北方和东北文化区

代表性文化是“红山文化”（内蒙古赤峰市）。

7..三皇五帝

（1）“三皇”：伏羲、神农、黄帝。“皇”的本义是“大”。

（2）“五帝”：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。“帝”的本义是“王的称号”。

8.夏代文明

夏启建立了中国历史上的第一个王朝，中国也由此进入了奴隶制时代。夏代已建立了比较完备的国家统治系统，其中包括：

（1）王位世袭制度，即人们通常所说的“家天下”；

（2）国家官吏制度，即设职分官，形成一个官僚群体；

（3）行政区划制度，即将全国领土分为“九州”，在每个州设立地方官，称为“九牧”。

9.商周社会

（1）殷墟甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，都是商代王室占卜的记录，因而也称“卜辞”，其内容极为丰富，反映了商代社会各方面的情况。

（2）从西周共和元年即公元前841年开始，中国历史有了准确的纪年。

（3）西周社会是奴隶社会，实行由奴隶耕作的“井田制”，通过实行“封建制”来维系其政治统治。

（4）“宗法制”，与封建制相辅。这种制度商代已然实行，西周大为完备。

（5）青铜器制造已是最重要的手工业部门，已发掘出土的著名西周青铜器有“大盂鼎”和“毛公鼎”，农业生产已有“百谷”之称。

10.春秋战国

（1）“东周”前一段称为“春秋”，后一段称为“战国”。

（2）“春秋五霸”一般指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和宋襄公。

（3）铁器牛耕出现，土地赋税制登上了历史舞台，封建制的生产关系产生。

（4）中国历史以韩、赵、魏三家分晋为起点，进入战国时代，封建制度已基本确立。

（5）齐、楚、韩、魏、赵、燕、秦七国，称为“战国七雄”。

（6）中国社会演变的大趋势是由分裂走向统一。

11.秦汉帝国

（1）公元前221年，秦国灭掉六国，统一了全中国，建立了大一统的封建帝国

（2）秦王嬴政创立皇帝制度，自称“始皇帝”，设立“三公九卿”为其服务。实行郡县制，郡县长官由朝廷任免。实行“书同文，车同轨”，统一文字、货币和度量衡。

（3）陈胜、吴广为首的农民起义是中国封建社会第一次大规模的农民起义。

（4）刘邦和项羽之争史称“楚汉之争”。后刘邦建立“西汉”。

（5）汉武帝刘彻削弱地方割据势力，加强中央集权制度；实行盐、铁国营政策，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。派卫青、霍去病等北伐匈奴，派张骞、班超等出使西域。

（6）刘秀以洛阳为都城重建汉朝，是为光武帝，建立了“东汉”。

（7）公元184年爆发了由太平道首领张角、张梁、张宝三兄弟领导的“黄巾军大起义”。

（8）“赤壁之战”后曹操之子曹丕废汉自立，建立了魏国，以洛阳为都；孙权建立了吴国，以建业（今江苏省南京市）为都；刘备建立了蜀国，以成都为都，中国历史进入了三国分立的时期。

12.魏晋南北朝

（1）“五胡”指匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。

（2）“十六国”指前赵、后赵、前凉、后凉、南凉、北凉、西凉、夏、前燕、后燕、南燕、北燕、西秦、成汉、前秦、后秦；在十六国之外，还有辽西、仇池、后蜀等。

（3）“南朝”为宋、齐、梁、陈几个短命的王朝，均以建康为都。

（4）北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策，学礼仪，用汉姓，鼓励通婚，促进了北方民族的大融合。

13.隋唐五代

（1）隋文帝杨坚统治时期，出现了“开皇之治”。

（2）唐太宗执政的贞观年间，是中国历史上发展最好的时期之一，史称“贞观之治”。

（3）武则天是中国历史上独树一帜的女皇帝。

（4）唐玄宗时期，唐帝国达到兴盛的顶峰，史称“开元之治”。

（5）唐玄宗后期，爆发了“安史之乱”。

（6）黄巢起义失败后，中国进入分裂割据的五代十国时期。

14.宋元明清

（1）赵匡胤发动“陈桥兵变”，夺取政权，国号称宋，是为北宋，史称赵匡胤为宋太祖。

（2）北宋与北方契丹族建立的“辽国”、西北党项族建立的“西夏”构成三足鼎立之势。女真族建立的金国灭掉辽国，掳走宋徽宗、宋钦宗父子，北宋宣告灭亡。

（3）宋高宗赵构建立了南宋，定都临安，该时期宋金订立了“绍兴和议”。

（4）铁木真被推举为“成吉思汗”。忽必烈正式建立元朝，是为元世祖。

（5）元朝政府实行残酷的民族政策，把全国人民划分为蒙古人、色目人、汉人和南人四个等级，歧视和压迫汉人和南人，激起了全国性的“红巾军大起义”。

（6）明朝时，资本主义的生产关系已经萌芽。

（7）女真族建立“后金”，定都沈阳。皇太极继位后改国号为“清”。

（8）明末抗清将领郑成功领兵于1662年赶走荷兰殖民者，收复了台湾。

（9）清朝政府在康熙、雍正、乾隆三个皇帝统治时期，认定中俄边界，奠定了中国今日的版图。

（10）公元1840年，英国发动了侵略中国的“鸦片战争”，中国进入了殖民地半殖民地时代。

15.近代历史

（1）不平等条约

①1842年中英签订《中英江宁条约十三款》（即《南京条约》），开始了中国近代的屈辱史。

②1856年又爆发了第二次鸦片战争。

③1860年，英法联军烧毁圆明园，清政府又被迫与英法两国签订了《北京条约》，允许外国享有“领事裁判权”和“内河航行权”。

④1894年中日之间爆发“甲午海战”，1895年清政府被迫与日本签订《马关条约》。

（2）太平天国起义

由洪秀全领导的“拜上帝教”发动了规模浩大的农民起义，颁布了《天朝田亩制度》。

（3）洋务运动

曾国藩、李鸿章、左宗棠以及后来的张之洞等人，以李鸿章为首，展开了一个国力自强的运动，史称“洋务运动”。

（4）戊戌变法

1898年，光绪帝召见主张变革的康有为、梁启超等人，决定实施新法，史称“康梁变法”，因这一年为农历戊戌年，故又称“戊戌变法”。

（5）义和团运动

①反帝团体“义和团”以“扶清灭洋”为口号。

②1900年6月，俄、日、英、法、德、美、意、奥组成“八国联军”，二次攻占北京，清政府又被迫签订了《辛丑北京和约》。

（6）辛亥革命

①1911年，孙中山领导的革命党在广州、武昌起义，在南京组织临时政府，孙中山被推举为临时大总统，溥仪宣布退位，这一年为辛亥年，故称为“辛亥革命”。

②1911年元旦，“中华民国”宣告成立，中国几千年的封建王朝史到此寿终正寝。

③俄国十月革命成功后，马克思主义传入中国，中国共产党于1921年7月宣告成立.

真题试题

354汉语基础

一、填空题(每空1分)

1. 从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族;英语属于_____语系____ 语族;阿拉伯语属于______语系。

2. 写出下列汉字的造字法：苗______赏______虎____刃_______。

3. 从词的结构类型来看，“猩猩”属于______，“星星”属于_______。

4. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”这两句此举中用到了____ 和____修辞手法。

5. 仄声在古代汉语中是指______、_______和______。

6. 指出下列汉字所属的四呼类型：日______表_______熊______孔______。

7. ______和____是语言里的两种根本关系。

8. 从语言的语法结构类型上看，俄语是______语，日语是______语。

9. 用国际音标注音(4个字)：学________、

10. 语言演变的特点是______和_______。

二、判断题(每题1分)

1. 判断对错：“太美了!”是形容词谓语句。

2. 判断：语言符号的形式和意义是根据不同的语言有不同的固定关系。(大概就是这个意思吧，要考的是语言任意性的特征。)

三、简答题。

1. 简答：什么是声调，声调是怎么变化的(10分)。

2. 简答：什么是儿化，有什么作用(10分)。

3. 简答：问什么说汉字是表意文字，举例证明(10分)。

4. 分析下面三个在结构上和语法意义上有什么异同：1)死了三天了。2)等了三天了3)挂了三天了 (12分)

5. (1)喝完酒，他的脸马上变红了。和，(2)喝完酒，他的脸连忙变红了。

为什么(1)可以说，(2)不可以说。

6. 下列各词的释义有什么毛病?(北大版现汉P260)

445汉语国际教育基础

壹中外文化及跨文化交际基础知识(共80分)

一、填空题(每小题1 分，共30分)

1、孔子认为《诗经》可以教会人们               四种能力。

2、 京剧表演分“生、旦、净、 丑”;其中的“净”也 称              

3、 古代皇帝用的印章叫 “             ”,一般私人用的 叫“印”。

4、 中国史书从运用体载上可分编年体、               和 纪传体三大类。

5、 阿佛洛狄忒是希腊神话中掌管爱情、婚姻的女神；而在 罗马神话中她的名字                              为   

6、《说文解字》分析了汉字的六种结构，称为“六书”;:“象

形、指事、会意、形声、             假借”。

7、从汉到明，中国著名的医学著作有              

《脉经》、 《千金要方》、 . 《本草纲目》等。

8、“滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。”出自明朝

人的词作《临江仙》。

9、 《四库全书》是按四部分类法编写的，具体“四部” 是              

10、 中国有四处规模较大的石窟，它们分别是云冈、敦煌、 龙门石窟。

11、“和歌”是日本诗歌体之一 ，盛行奈良时代，  以

》最为著名。

12、中国古代的乐器，共分为吹、拉、弹、              四

大类。

13                 称赞《史记》为“史家之绝唱， 无韵之《离騷》”。

14、“自叙体”抒情小说成为一般潮流、是从郁达夫的        》开始的。

15、 《 官 场 现 形 记 》 、 《 二 十 年 目 睹 之 怪 现 状 》 、      《孽海花》,被称为晚清四大谴责小

说。

16、“诗中有画， 画中有诗”是   '对王维山水诗的评价。

17、在解放区文艺创作中，着意刻画、赞美女性人物的作家 的是              

O

18、  朱 门 酒 肉 臭 ； 路 有 冻 死 骨 “ 是 出 自 杜 甫 的

19、英国作家狄更斯的代表作品有 《              

《艰难时世》、 《大卫 ·科波菲尔》等。

20、              》是两汉文人五言诗的代表作。

21、 冯梦龙的“三言“  和               的”二拍“是明代

白话短篇小说的巅峰之作。

22 、很多学者把 Edward Hall 在 1959 年 出 版 的

 》看作是跨文化交际学的奠基之作。

23、随遣唐使入唐的日本留学生晁衡，原名             在长安完成学业，以优异的成绩考中

24、 清代，国家唯一的最高学府是            

25、 在殷墟王陵出土的“             ”鼎，代表了商代青铜 器制作的最高水平。

26、秦  王           先后灭掉六国，建立了统一的封建大 帝国，称始皇帝。

27、 《史记》所记载的历史， 是从             开始的。

28、“胸有成竹“是 的表兄弟苏文同的画竹理论之一。

29、秦始皇统一中国前后，修建了三大水利工程：四川的都 江堰、陕西的郑国渠， 广西的           

30、1755 年，伏尔泰根据纪君祥的《赵氏孤儿》,用法文 改写了一出名为                                    

》五幕

悲剧。

 、判断题(每小题1 分， 共15分)

1、语言可以决定人们对于世界的看法，这一观点被人们称 为萨丕尔一沃尔夫假说。

2、跨文化交际学具有多学科性质，它有一套不变的理论框 架和研究方法，并因此而被大家一致接受。

3、班超继张骞之后再度出使西域，从此开通了“丝绸之路 “;其副将甘英最远还到达了波斯湾。

4、荀子的《劝学篇》称得上是中国早的教育学论文，他本 人也是中国最早的私学创立者。

5、“刻板印象“是跨文化交际中的障碍之一，它会随着年龄 的不断增长而得到缓解。”

6、一般来说，在语言、习俗等方面适应另一种文化并不是 最困难的，真正的困难可能在于价值观念的分歧。

7、公元1601年，皇太极等人开始创立八旗制度，此后逐步 实现了军政合一的统治制度。

8、宋代陆羽的《茶经》,是中国最早的一部茶叶专著。

9、“文化休克” 一词概况了种种跨文化不适应的症状。

10、 以司马迁的《史记》为开端的纪传体体裁，是我国记载 正史的主要体裁。^

11、重庆位于四川盆地东南部，长江和嘉陵江从中流过，古 代一直被称为渝州，后才改称

重庆。

12、中国历史进入战国时代的起点是，韩、赵、魏三家分晋。

13、 现代文学中的“自叙传”小说是自传小说。

14、明朝根据汉族习俗规定了服饰制度，文官用鸟武官用兽。

15、 古都北京在历史上几次易名，依次为幽州、燕京、蓟、 大都、北平、北京等。

三、选择题(每小题1分，共3S 分)

1、“修身、齐家、治国、平天下”出自哪一部典籍? A 《大学》B 《中庸》 C 《孟子》 D  《论语》

2、“道、州、县、府”是中国古代哪个朝代的行政区划? A 隋代    B 唐代       C 宋代        D 元代

3、“陆羽茶经元亮酒；韦家食谱步兵厨”,“元亮酒”、“步兵 厨”指的是哪两位古人：

A 杜康、韦巨源     B 韦巨源、阮籍   C 陶渊明、阮籍

D 蔡襄、阮籍

4、“天时不如地利，地利不如人和”,是下列哪位提出的? A 荀子  B 孟子   C 孔于     D 左丘明

5、“画龙点睛”的故事，说的是哪位画家?

A 张僧繇      B 顾恺之           C 曹不兴

D 陆探微

6、 日本最早的长篇小说是：

A 《伊势物语》B 《竹取物语》C 《源氏物语》D 《平家物语》

7、中国最大的清真寺是：

A 同心清真寺    B 化觉寺       C 艾泵清真寺    D

松江清真寺

8、汉代以后的酿酒技术不断进步，哪部典籍记录了九种具

体的造曲法?

A 《齐民要术》 B 《天工开物》 C 《风俗通义》  D 《农政

全书》

9、 《鲁宾孙漂流记》,是哪位作家的长篇小说：

A 毛姆     B 斯威夫特    C 笛福    D 王尔德

10、 明长城的防御体系设有三道防线，其中第一道防线是：

A 从山海关到平型关 B 从山海关到居庸关

C 从山海关到嘉峪关   D 从山海关到雁门关

11、 我国现存最早的类书是：

A 《永乐大典》 B 《艺文类聚》 D 《太平御览》 D 《北堂书钞》 12、 古代名人雅士除名、字外，还常常有“号”:“少陵野老”

是哪位古人：

A 朱彝尊       B 黄庭坚      C 杜甫         D 贾岛

13、《尤利西斯》的作者乔伊斯，在创作中使用大量内心独 白来表现主人公的“潜意识”。乔伊斯是哪一个国家的作家?  A 爱尔兰          B 丹麦        C 苏格兰     D 法国

14、 下列哪一部书是我国最早的家庭教育专著：

A 《幼学琼林》  B 《治家格言》  C 《颜氏家训》   D 《帝

王世家》

15、下列哪一部书不但是中国最早的字典，恐怕也是世界上

最早的字典：

A《尔雅》      B《说文解字》   C《广韵》         D

《北堂书钞》

16、哪座桥是经《马可 ·波罗游记》介绍到西方的第一座中

国石拱桥：

A 洛阳桥           B 赵州桥          C 宝带桥

D 卢沟桥

17、北宋沈括的《梦溪笔谈》最早记录了下列哪项的使用方

法：

A 指南针          B 火药           C 造纸术

D 印刷术

18、 后世采用了哪部典籍中关于“六书”的名称：

A 《周礼》B 《汉书 ·艺文志》C 《说文解字》 D 《苍颉篇》

19、“在天原作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自：

A 《琵琶行》      B 《暮江吟》     C 《长恨歌》    D

《孔雀东南飞》

20、 明永乐年间，郑和从当时的哪个地方出发，开始了他的

第，次远航?

A 厦门金门岛B 苏州刘家港C 江苏连云港D 福建泉州

21、 佛教四大名山是：

A 五台山、峨眉山、武当山、普陀山

B 泰山、峨眉山、九华山、普陀山

C 五台山、华山、九华山、普陀山

D 五台山、峨眉山、九华山、普陀山

22、与利玛窦合译了欧几里德的《几何原本》的明朝官员是? A 杨廷筠B 徐 光 启C 毕方济D 李之藻

23、 建于隋代的桥是 最早的敞肩拱桥，建造者是： A 蔡襄  B 李冰父子 C 展子虔  D 李春

24、 现存规模最大、体制最完善、用途最广的类书，是成书 于清康熙、雍正年间的：

A 《佩文韵府》     B 《四部丛刊》

C 《西库全书》    D 《古今图书集成》

25、 最早把“教育”二字连起来使用的人是：

.A孔 子B 孟子C 荀 子D 朱 熹

26、 创造了世界上第一套拼音字母的是：

A 腓尼基人 B 迈锡尼人

C 克里特人D 古巴比伦人

27、 中世纪“最后一位诗人”但丁，创作了名著《神曲》。他

是哪个国家的人：

A 英国B 法国 C 意大利 D 希腊

28、 下列科学家中哪位是数学家：

A 哈 维B 笛卡尔C 培根D 伽利略

29、宋代刻印字体的版本有肥瘦两种，其中“肥版”字体学习

的是：

A 虞世南B 欧阳询C 颜真卿 D 褚遂良

30、古代流行最广、影响最大，说明非常详细的“珠算”算法

著作是：

A 《九章算术》 B 《周髀算经》 C 《数学九章》 D 《直指算

法通宗》

31、1593年，把四书翻译成拉丁文，并向欧洲介绍中国的

外国人是：

A 柏应理        B 利玛窦      C 马若瑟       D 卫

匡国

32、 篆书分为大篆、小篆，唯一代表大篆的是：

A 籀文       B 甲骨文     C 钟鼎文         D 石鼓

文

33、 唐代“新乐府运动”的代表诗人有：

A 白居易、元稹、李绅、钱起

B 白居易、元稹、

张籍、王建

C 白居易、张籍、

李绅、卢纶

D 白居易、李绅、

钱起、卢纶

34、 书法艺术中“瘦金书”的创造者是：

A 赵佶     B 欧阳询     C 米南阳    D 褚遂良

35、宋元年间，黄道婆向哪个少数民族学习了先进的纺织

技术?

A 苗族     B 彝族        C 黎族           D 瑶族

贰      教育学、心理学及语言教学基础知识(共30分)

四、 填空题(每空1分，共10分)

1、传统教育中教师与学生的关系是“教师为：中心，现代教育 +的师生关系是“          9 o

2、 学习者习得第二语言的时候，存在第一语言习惯的迁  移问题。具有积极促进作用的迁移，  叫           ; 起 阻 碍作用的叫                  

3、 教师知识有两种存在形式，显性知识 和                  

4、 二语习得过程分为语言输入、语言吸收、语言系统发展 和                                   四个阶段。

5、教师的课堂交际可以分为语言交际 和                  

6、教育学是研究教育规律的科学，                 人 研宄教学规律的理论，是教育学的重要组成部分。

7、记忆按保持的状态和时间分为感觉记忆，长时记忆 和                 

8、教学评估的基本原则是信度、                 和公平 性。

9、教育的要素包括教育者、                 和教育中介。

五、 判断题(每小题1分、共10分)

1、“在做中学”的教育教学理念是捷克教育家夸美纽斯提出来 的。

2、 教学过程中教师必须采取与学习者认知风格相匹配的教 学策略。

3、 “以语言知识为导向”可以看作是《欧洲语言共同参考 框架》的一种教育教学理念。

4、 美国“外语教育委员会”(ACTFL) 提出的21世纪第二语 言教育的目标和学习标准的5个"C", 交际是第二语言学  习的核心。

5、 微格教学是国外培训教师的一种有效途径。

6、对外汉语教学是以培养学生跨文化语言交际能力为目的 的。

7、对外汉语教学必须综合运用三个方面的规律，即语言规 律、语言学习规律和语言教学规律。

8、任务型教学法是在二语习得研究的基础上提出来的，是 结构型教学思想的一种发展形态。

9、教师专业发展理论最为关注的是教师的职前培养。

10、 习得与学习假说是克拉申第二语言习得输入理论的基 础。

六、 选择题(每小题1分，共 10 分 )

1.                  是课堂教学的基础。

A 课堂组织管理B 备 课C 教师语言D 教师提问

2. 对外汉语教学过程可以分为四个基本阶段：感知阶段、理

解阶段、巩固阶段和                 

A 运用阶段    B 输入阶段

C 监控阶段    D 过滤阶段

3. 教师的体态语包括表情语、                   和手势语。

A 随身用品B 服 饰C 身姿语D 人际空间距离

4. 教师组织课程内容的依据是知识逻辑

与                

A.教学目标 B.学生经验C.教学方法D.评估内容

5. 第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四

种                

A.语言知识B.语言技能C.语言变化D.语言表现

6. 通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称

为                 

A 中介语B.过渡语C.双语D.洋泾浜语

7.记忆心理学把人脑对事物的记忆按事物性质分成语义记

忆和                 两类

A.结构记忆 B.功能记忆C.情节记忆D.过渡记忆

8. 以下哪个不是教师专业发展的重要途径?

A.反思日志         B.行动研究  C.学习共同体的建立

D.奖励机制

9.有代表性的教学过程模式包括传授式、活动式、发现式

和                 

A.指导式         B.发展式           C.探索式

10. 影响外语学习的情感因素包括态度、焦虑、自信心

和                  

A.信念             B.亲情          C.压力

叁      案例分析与写作(共41 分 )

七、请根据以下材料，结合自己对汉语作为第；:语言教学  的理解与体会，写一篇1S00 字以上的自由命题作文。要求 观点明确、絲料充麥、结构严谨、条例清楚、语言规范、卷

面清洁。

材料：

阿尔玛阿塔师范学院的女大学生塔玛拉很关心教学方法的  问题。她写道：“我看到不断涌现出大量的教学方法就感到 害怕。几乎每天在报刊上都能看到：这是一种新方法，那是 一种新教学方式…....怎么才能搞清楚这么多的教学方法和

方式呢?其中的哪一些才是真正有效地呢?”

塔玛拉和别的大学生都关心“有些教学方法产生了，而其生  命又不长久”。你们应该懂得：任何一种教学方法，当它还  只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上-     在教 科书上，在教案上分析它的优缺点时，这还不能算是真正的 方法。譬如说，有一套很精致的钳工工具。它们都放在那里， 各有各的位置，各有各的用途。可是，当人的手还没有接触 它们的时候，所有这些工具是什么呢?是一堆金属     如此 而已。这其中的每一块金属，只有到了匠师的手里，才能变

成工具。教学方法也是如此。

三、学长成功经验

以下是由盛世清北为考生整理的关于备考北大汉语国际教育硕士专业的复考研习经验，其备考方法可供参考。

备考心得：

善于学习的人，会平衡地安排各科的复习时间，会注重学习效率，会在自己的薄弱环节下苦功，懂得向别人借鉴经验，但又不做依赖别人的伸手党。要是能一步一个脚印地踏踏实实走过来，离考研成功也就不远了。

注意事项：

1、专业课复习不是死记硬背，而是要在理解的基础上记忆。

2、汉语国际教育硕士的考试真题复现率很高，有一些知识点更是反反复复地考了几年，所以要重视真题。

3、案例分析题的解答要注意两方面，一是对问题的分析以及专业话语的理论回答，二是对案例中的问题提出现实可实践的解决。

备考攻略：

关于354汉语基础：汉语基础考试分为两大部分，第一是汉语语言学基础共80分，题型包括填空（30分）、判断（20分）与选择（30分），这部分的复习知识点比较细碎，但无需大篇幅记忆；第二是语言分析能力部分共70分，包括6道主观分析题，这就需要将相关知识点形成脉络，这部分更偏向于考察归纳、分析和逻辑思考的能力。

关于445汉语国际教育基础：汉语国际教育基础整体试卷分为四大部分，第一是中外文化文学知识共80分，题型包括填空、判断、选择，是试卷客观题的组成部分；第二是古文阅读共25分，题型包括句读、解释加点词和翻译句子三小部分；第三是语言学论述题共25分，主要是论述题考查知识点的内化掌握程度；第四是案例分析题，根据前面三部分相关知识出案例，一般为语言教学的问题。

具体的复习备考流程，大致分成了三段，分别是：

考点梳理阶段（第1轮）（3月/4月-7月）：找寻相关复习资料进行知识点的学习，阅读参考书目，厘清知识点饼整理框架与做背诵笔记。这个阶段需要把每一章节都吃透，专业1的话建议参考书的内容存在交叉重复，考生可以根据自身情况选择一本书为主另外为辅补充一些不同的知识，专业2的话建议将中外文化文学分为要略、中国古代文学、外国文学、中国现当代文学、外国文化这五个部分进行复习。对于专业课，还是需要重点看书中的名词解释，碰到不太理解的名词再倒回去看正文里的讲解。毕竟这个专业参考书较多，知识点晦涩难懂，需要花费大量时间学习。

专题真题阶段（第2轮）（8月-10月）：暑假期间是复试的黄金时期，这一阶段考生需要结合真题继续完善前期的背诵笔记，并且结合真题梳理出考试重难点以及知识点的考试题型，在做真题的过程中，结合真题考点大致再过一遍核心书目，清楚哪些知识点是经常考的，哪些知识点是还需要重新掌握的以及哪些知识点是从未见过的；并且需要弄清楚真题的题型以及形成自己的答题思路与技巧。另外北大近年来的出题风格越来越偏向学硕，因此考生要重视知识点的累积。专业课二知识点比较难记忆，例如《中国文化要略》需要刷三遍左右才可以背诵，建议提早开始记忆，不要怕后期忘记背诵后会内化成自己的知识，后期没有时间记忆才是最扰乱心态的。因此，在这个阶段药注重强化基础的作用，对于常考知识点重点记忆，遇到新知识点要回归课本查找来源并进行记录。

冲刺模考阶段（第3轮）（11月-12月）：这一阶段要将之前做过的真题反复练习，特别是做错的题型以及自己不了解的知识点，可以适当背诵论述题的标准答案有助于形成自己的答题思路。而且要模拟考试环境，自己掐时间、不翻书的全真做考试题，提前适应考试的题量与形成流畅的答题思路，遇到不会的知识点要在当天及时复习记忆。另外需要每天花费1小时左右快速回忆巩固之前背诵的知识点，防止忘记。这个阶段要特别注意要查漏补缺回归教材。可以适当地关注一下外界新闻，比如近些年的一些小说是不会出现在书上的，还有热点的文学新词汇也需要有所了解。

最后总结

一个正确的选择是成功的关键，遇到对的人更是成功的动力所在。如果你做了考年清北的决定，而且遇到了盛世清北，恭喜你，你已经成功了一半，接下来要做的就是努力、勤奋、自律、自信，跟着老师的步调，三轮三阶的复习，加上你拥有这些素质，成功很快就会属于你。

盛世清北祝愿考研的同学们，都能圆自己一个清北梦！

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